Naar de homepage Open het uitzendschema Open de informatie over het hele project
  Ik kom uit Turkije
Het land Turkije
 
 
 
 
 Uitzending:
woensdag 26 apr 2006 10:15-10:30 uur Ned. 3
 Datça

TV-PROGRAMMA

Het programma toont het leven van Ali die in Datça, een klein plaatsje aan de Egeïsche Zee, woont. Zijn huis ligt zelfs aan het strand. Ali leidt een rustig leven dat in zijn vrije tijd bestaat uit het verzorgen van zijn duiven en het meehelpen bij de visvangst. Op weg naar school wordt hij door veel dorpsbewoners begroet en wordt hem van alles toegestopt.
Op school gaat het hoofdzakelijk over de vele aardbevingen die Turkije treffen. De kinderen leren wat zij moeten doen als zich een beving voordoet. Het enige positieve aan de aardbevingen is dat daardoor de verhouding met Griekenland is genormaliseerd (hoewel de wens van Turkije om tot de EU toe te treden daar ongetwijfeld ook mee te maken zal hebben!)
  De vlag van Turkije
Hoofdstad: Ankara
Aantal inwoners: 63.050.000
Inwoners per km²: 81
Oppervlakte: 779.452 km²
  ± 18,5 x Nederland
Munt 2004: lira
Staatsvorm: republiek

Op de volgende sites is interessante informatie te vinden die in veel gevallen ook voor de kinderen bruikbaar is.
www.lokum.nl/cgi-bin/turkije/ algemene informatie
www.landenweb.com/l.cfm?LandID=32 erg goed!
http://welcome.to/Turkije algemeen, erg informatief
www.turkijeplein.net/
http://www.datcainfo.com informatie over Datça, de woonplaats van Ali.
 
 
 
LESSUGGESTIES Türkiye Cumhuriyeti   
 
 
VOOR DE UITZENDING
De inleiding op dit programma is afhankelijk van de klassensituatie. Wanneer u Turkse kinderen in de klas hebt,
kan dit programma goed ingeleid worden door verhalen, spreekbeurten ´uit eerste hand´.

Kijkvragen
Schrijf de vragen vóór het kijken op het bord om lln. gericht naar het programma te laten kijken.

a. Wat valt je op aan het klaslokaal?
b. Met welk land zal Turkije lang ruzie hebben gehad en waardoor is dat veranderd?



NA DE UITZENDING

Opdrachten leerlingenwerkblad
Voor de leerlingen kan het leerlingenwerkblad worden uitgeprint. Hierop vullen leerlingen met behulp van
atlas/ encyclopedie/ internet het informatieblok in (zie boven), beantwoorden de vragen en maken de
(keuze)opdrachten. Voor het beantwoorden van de meeste vragen is een apart antwoordenvel nodig.

Antwoorden bij de kijkvragen
a. Vooral de kleedjes op de banken zijn opvallend.
b. Griekenland, door de hulp die na een hevige aardbeving over en weer werd geboden.

Antwoorden bij de vragen over de uitzending
1. Ali woont aan de Egeïsche Zee. Turkije grenst aan: Griekenland, Bulgarije, Georgië, Armenië, Iran, Irak en Syrië.
2. Veel ouderen en winkeliers maken een praatje met hem en geven iets om te eten. Meningsvraag.
3. Meningsvraag.
4. Turkije ligt boven meerdere breuklijnen, de gesteentelagen verschuiven.
5. Moskeeën, scholen, kranten, winkels.

Antwoorden bij de keuzeopdrachten
1. Aardbevingen kunnen op vier manieren ontstaan: 1. Doordat een meteoriet op aarde inslaat. 2. Door het instorten
van ondergrondse grotten binnen in de aarde. 3. Door uitbarstingen van vulkanen. 4. Door plotselinge verschuiving van gesteentelagen. De laatste is het meest voor de hand liggend!
2. Turkije is voor 99% een Islamitisch land; de halve maan is sinds de Middeleeuwen het symbool van de Islam.


INTERNETOPDRACHTEN

Grens Europa en Azië
De eerste internetopdracht zet de kinderen op het spoor van de Aya Sophia/Hagia Sophia.
Vraag: Turkije ligt op de grens van Europa en Azië. Vooral in Istanbul zijn daarvan bewijzen te vinden. Ga op internet
naar users.skynet.be/zoekheteensop en zoek daar op hoe het beroemde gebouw heet dat vroeger een christelijke
kerk was.