Dit nieuwe Schooltv-project is bestemd voor de bovenbouw van het primair onderwijs en bestaat uit 22 tv-uitzendingen van elk 15 minuten. De complete serie wordt in de loop van het schooljaar 2004-2005 uitgezonden. Het project (tv-programma's en digitale verwerkingsopdrachten) moet niet gezien worden als vervanging van, maar als aanvulling op de reguliere lessen binnen het aardrijkskundecurriculum. De verwerkingsopdrachten zijn dan ook grotendeels direct gerelateerd aan de tv-programma's. Alle tv-programma's zijn gemaakt door de deelnemende landen zelf en zullen ook in al die landen worden uitgezonden. Omdat ieder land een eigen invulling geeft aan zijn programma, ontstaat een zeer gevarieerde serie, waarin steeds per land verschillende thema's aan bod komen. Na de eerst reeks van 16 programma's worden er dit schooljaar 6 nieuwe landen aan toegevoegd. Zij behoren tot de tien nieuwe lidstaten van de Europese Unie. Doel De serie geeft kinderen uit 22 Europese landen de gelegenheid om nader kennis te maken met elkaar. Het project (tv-programma's en daarop volgende activiteiten in de klas) informeren de leerlingen over het dagelijks leven van kinderen in al die verschillende landen. Daarnaast draagt het er toe bij dat kinderen genuanceerder hun mening kunnen vormen over hun mede-Europeanen en zich minder laten leiden door vooroordelen. Informatie en verwerking Voor de leerkracht is bij de tv-serie geen traditionele (gedrukte) handleiding verkrijgbaar. Schooltv biedt met deze site een digitale handleiding met een samenvatting van de inhoud, werkbladen en suggesties voor verwerking. Deze site blijft het gehele schooljaar online staan. Zo vindt u dus alle Informatie en verwerking per programma overzichtelijk bij elkaar. Ook voor leerlingen is er materiaal voorhanden waarbij internet een belangrijke rol kan spelen. Bij iedere uitzending kunnen door de leerlingen op een te printen leerlingenblad geheel zelfstandig opdrachten gemaakt worden. Er zijn verschillende soorten opdrachten: Standaardopdrachten die bij iedere uitzending gebruikt worden. Het betreft opdrachten rondom algemene informatie over het betreffende land. Deze opdrachten staan op één pagina die u kunt printen en vervolgens voor elke leerling kopieren. Op deze manier krijgt elke leerling een eigen verwerkingsblad. Opdrachten naar aanleiding van de televisie-uitzending (kijkvragen die het kijkgedrag stimuleren en intensiveren) Zoekopdrachten; vragen waarop het antwoord alleen via internet gegeven kan worden.