Wat heb je geleerd?

1. Je hebt tijdens dit project van 4 verschillende levensbeschouwingen 8 feesten gezien. De filmpjes zijn met humor gemaakt. Vind je dat je op deze humoristische manier met het geloof om kunt gaan? Leg je antwoord uit.

2. Geef voor- en nadelen om humoristisch om te gaan met het geloof.

3. Welke van de getoonde tekenfilmpjes spreekt jou het meeste aan en waarom?

4. Je hebt 8 tekenfilmpjes gezien over levensbeschouwelijke feesten. Kies een van deze feesten uit en maak daar zelf een strip van.

5. Maak een samenvattend werkstukje over een van de vier godsdiensten. In dat verslag moet het symbool van de godsdienst staan, de stichter, de god(en), de geschriften, de aanhangers, de feesten enz. Je mag gebruik maken van boeken, internet en natuurlijk datgene wat je in de lessen hebt geleerd.

6. Je gaat een collage maken over hoe mensen speciale persoonlijke en/of levensbeschouwelijke momenten vieren en gedenken.

7. Interview je vader, moeder of familielid over hoe er in de familie omgegaan wordt met persoonlijke en/of levensbeschouwelijke momenten. Maak minimaal vijf vragen en werk die uit.

8. Feest in de klas! Spreek in groepjes van maximaal vier personen af welk van de acht feesten je gaat voorbereiden. De verschillende groepjes presenteren hun gekozen feest d.m.v. flapovers, het bereiden van specifieke gerechten die bij het gekozen feest horen, speciale op het geloof en/of feest gerichte muziek en kleding enz.

9. De video die je gezien hebt was leuk. Nu is het jullie beurt! Maak in groepjes van vier personen een video over een van de feesten of een video over een persoonlijk (familie-) feest met de nadruk op de speciale gebruiken tijdens dat feest. Per groepje wordt natuurlijk een ander feest gekozen.

10. In deze laatste vraag vertel je wat je van deze lessen geleerd hebt en wat je er van vond.