Nieuws uit de Natuur

Hoe is ons programma opgebouwd?

Mylene

Nieuws uit de Natuur is een multimediaal project dat bestaat uit:

- een tv-programma;
- lesmateriaal voor leerlingen;
- begeleidende handleiding voor leerkrachten;
- een kidssite voor leerlingen, waar de button hiernaast naar verwijst;
- deze docentensite voor leerkrachten en andere belangstellenden;
- en een digitale nieuwsbrief met daarin de bijzonderheden van de komende aflevering.

Wij werken thematisch. Onder ieder thema vallen twee afleveringen, die beide een ander onderwerp behandelen.

Het televisieprogramma

Jurre

Gedurende de lesweken biedt Nieuws uit de Natuur een wekelijks programma van 30 minuten. Wij houden rekening met de vakantiespreiding, zoals van overheidswege uit wordt geadviseerd. Jurre Bosman, Mylène Gordinou de Gouberville en Tobias van Nierop (alias Prof. Dr. Testkees) zijn de presentatoren. Het programma is als volgt opgebouwd:

1. Het natuurnieuws
Iedere uitzending begint Jurre met een overzicht van het belangrijkste nieuws op het gebied van natuur en milieu. Nieuws dat gericht is op de belevingswereld van de kinderen. Het nieuws maakt de leerlingen alert en betrokken bij de wereld om hen heen en biedt stof voor kringgesprekken. Het stimuleert om zelf in actie te komen. Door de opzet geeft het programma leerlingen inzicht in de verschillende nieuwsbronnen en communicatiemiddelen, zoals krant en e-mail.

2. Het onderwerp
De kern van het programma is het onderwerp. Mylène gaat bijvoorbeeld naar aanleiding van een gerichte vraag op onderzoek uit. Dat brengt haar op spannende en bijzondere locaties. Verschillende aspecten van een onderwerp legt ze op een vrolijke, boeiende wijze uit. Ze ondersteunt haar verhaal met mooie natuurbeelden en verhelderende animaties. Zij laat dingen zien, die u als leerkracht niet makkelijk de klas in kunt krijgen. Denk bijvoorbeeld aan de verschillende levensstadia van vlinders en kikkers, het onderwaterleven in de sloot of een kijkje onder de grond.

De onderwerpen die we aan de orde laten komen, sluiten zoveel mogelijk aan bij de seizoenen. Zo blijven we dicht bij de belevingswereld van de leerlingen. Bovendien stimuleren we zo leerlingen om zelf naar buiten te gaan en op onderzoek uit te gaan in de natuur. Het is helemaal mooi als u als leerkracht naar aanleiding van een onderwerp een excursie naar buiten kunt organiseren.

3. De prijsvraag
De prijsvraag sluit aan bij het onderwerp. De vraag zet leerlingen aan om actief te zoeken naar informatie. Ze kunnen het antwoord uit het televisieprogramma opmaken of opzoeken op onze eigen kidssite of een andere informatieve site, die ze zelf op internet opzoeken. Uiteraard is aan de prijsvraag een prijs verbonden. Antwoorden kunnen de kinderen opsturen naar: prijsvraagnudn@teleacnot.nl

4. Techniek
In een vier minuten durend onderdeel daagt Prof. Dr. Testkees leerlingen uit een technische oplossing voor een probleem te vinden. Uiteraard stuurt hij daarin wel een beetje. Voor hulp kunnen leerlingen terecht op de sites van Nieuws uit de Natuur en science center NEMO. Daar vinden ze doebladen waarop benodigde materialen en een duidelijk stappenplan staan beschreven. De volgende uitzending test de Prof. een ingezonden technische oplossing. Uiteraard verdient deze winnende inzending een toepasselijke prijs. Na de test laat een filmpje zien, waar en hoe het technische principe in het dagelijkse leven terug is te zien.

Lesmateriaal voor leerlingen

Werkboekjes voor de leerlingen zijn in kleur. Ieder werkboekje bevat uitdagende en educatieve verwerkingsopdrachten bij vier afleveringen en dus vier onderwerpen. Aantrekkelijke natuurfoto's en verhelderende illustraties stimuleren de leerlingen direct aan de slag te gaan in hun 'eigen' natuurboekje. Dit eigen karakter wordt versterkt door onderdelen als ingezonden brieven van kinderen, puzzels, strips en persoonlijke stukjes van Mylène en Jurre.

Begeleidende handleiding voor leerkrachten

Deze handleiding bestaat uit twee delen:

Deel 1 geeft kort de belangrijkste leerdoelen van het onderwerp weer. Daarnaast staat er een zeer beknopte omschrijving van het tv-programma en suggesties voor een lesinleiding voor het kijken en verwerkingsopdrachten na het kijken, anders dan de verwerking in het leerlingenblad.
Omdat u vooraf de inhoud van het tv-programma kent, kunt u voor de uitzending kort een klassengesprek over het onderwerp houden.
NB: Omdat de docentenhandleiding ver voor de opnames van het tv-programma gemaakt is, kan het door onvoorziene omstandigheden mogelijk zijn dat de inhoud van de tekst afwijkt van het programma.

Deel 2 geeft meer informatie en eventuele gespreksstof bij de inleidende foto en tekst in het werkboekje. Verder vindt u er de antwoorden op de opdrachten, achtergrondinformatie bij het onderwerp, praktische tips om de opdrachten in het werkboekje te begeleiden en extra suggesties en hyperlinks om het onderwerp in de klas of daarbuiten te kunnen behandelen.

De kidssite

Op de kidssite is veel informatie te vinden over de onderwerpen uit de programma's onder het kopje 'werkstukken'. Verder kunnen de leerlingen er de aflevering nog eens rustig bekijken, andere filmpjes opzoeken, nieuwsberichten nalezen, zelf nieuwsberichten en foto's insturen voor het onderdeel 'Jouw Nieuws', hun mening geven, educatieve spellen spelen, beschrijvingen van knutsels en proeven vinden en meedoen aan de prijsvraag.

De digitale nieuwsbrief

Twee dagen voor uitzending weten we exact wat er in onze aflevering aan bod gaat komen. De digitale nieuwsbrief waarop u zich gratis kunt abonneren, benoemt de kerndoelen en tussendoelen bij de aflevering. De nieuwsitems die we uitlichten staan erin en we gaan in op hoe het onderwerp op televisie zal worden aangepakt, uitgebreider dan de handleiding. Verder geven we de prijsvraag vast op. En we laten het onderzoek van Testkees vast even de revu passeren, zodat u eventueel benodigdheden in de klas kunt halen. Tot slot geven we u een serie verwijzingen en links naar aan het onderwerp gerelateerde filmpjes en websites en geven we wat redactionele aandachtspunten over projecten die u zouden kunnen interesseren.